共構雙課程及雙專題

執行內容

5/27(六)辦理數位影像工作坊透過燈光器材的特性與使用方法、及不同高度、位置的架設與輔助器材的結合，

讓同學更深刻體驗人物與產品（玻璃材質）在燈光使用上的不同特性。

同時讓同學理解燈光運作的概念與技巧，讓同學未來在進行專案內容的拍攝上，可以有更專業的呈現。

行動目的

透過教授數位媒體技能和跨領域整合能力，學生將意識到自己在數位社會中的責任，並培養對社會和環境議題的關注，促進公益參與和社會影響力的提升。鼓勵學生發揮創新思維，培養創業精神，並學習如何運用數位媒體工具和跨領域整合能力創造價值，促進創業成功和就業競爭力的提升。運用社交媒體平台和數位工具，傳播正面訊息，倡導社會正義和改變，增強自己在社會中的影響力，成為社會變革的推動者。

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