文化觀光產業永續-應用外語系

執行內容

本計畫融入繪本導讀與生態講解在課程教學，引導同學認識鄉土文化與本土環境，鼓勵同學將所學應用在紫斑蝶遷移的生態講解，並邀請同學參加2023林內鄉舉辦的紫斑蝶系，擔任志工，設計學習互動海報與資料，講解鄉土生態與文化，大家一起「做中學，學中做」！透過此活動，雲科大同學不僅可以學以致用，更能為獲取教學的實務經驗。此次活動也讓紫斑蝶季的參與者認識紫斑蝶的遷移生態。雲林縣林內鄉的紫斑蝶季在雲林縣林內鄉的林內驛站舉行，時間在112年3月26日、4月1和4月2，早上9點到下午5點，共有23名同學擔任志工，服務對象為參加紫斑蝶季的來賓，透過有獎徵答來提高生態宣導的樂趣。

行動目的

在法國尚爾大學(University of Upper Alsace)駐點，與學者專家進行人文藝術合作計劃。最近的研究已經視英語混合語(ELF)的使用為一種跨語言實踐(TP)，探討語用含義、抵制新自由主義的意識形態，以及重新配置言語規範，反映了多語言使用者的語用常態(Canagarajah, 2017; Garcca et al., 2017; Jenkins, 2018）。然而，關於ELF使用者如何理解外來詞、特定文化用語、創造性文字和個人用語的方式，我們知之甚少。因此，本計畫旨在探討ELF使用者如何避免跨文化言談中對特殊文化與個人用語的誤解。

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