教學研究

執行內容

113-2學期，配合「基本設計」課程，於114年6月12日、114年6月19日辦理「木工工作坊」，邀請木作專家張永昌老師授課，帶領 45 位學生認識木料特性、學習工具安全操作與基本加工技巧，並引導將設計理念轉化為初步成品。課堂中，學生從觀摩到親手操作，體會到材料的重量與觸感，以及將平面構想實體化的挑戰。木屑在空氣中飛舞，象徵著創意的成形。課後回饋顯示，學生對木材運用的興趣與信心顯著提升，為後續進階創作奠定基礎。後續為「木工工作坊」進階課程，聚焦於造形細節加工、複合材料應用與結構穩定性設計，並鼓勵學生以多角度思考解決製作與組裝中的問題。學生分組構思、反覆打磨與調整接合方式，現場交織著木槌聲與鋸片聲，宛如設計與工藝的對話。張老師在技術細節與美學呈現上提供即時指導，促使學生完成度與個人風格兼備的作品。課後回饋顯示，學生在短時間內已能精準落實設計構想，並具備更高的獨立創作能力。

行動目的
本院各系皆有實作課程、主軸課程，並於課程中要求學生配合課程主題進行專題實作，學生從基本調查、資料收集與分析、設計構想、基本設計等步驟，逐步完成專題作品，產出具體實作成果，並配合課程期中/期末成果展，將整組作品進行實體展出。

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