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2025/11/04
114年度
教學創新之多元場域移地教學、課堂翻轉與實務精進
執行內容
行動目的
1.因應本學院為設計類科領域，除講授基本理論以外，更需要提供學生增廣見聞之機會，學生於每學期課程中至少可參與一次傳統課堂外之教學活動，有助於提高學生學習興趣，透過企業參訪活動，可增進學生對職場實務的認識，以期提升學生未來之就業競爭力。
2.教師配合課程投入創新教學模式，有助於提高學生學習興趣，增進學生對實務面之瞭解，並透過課堂實作深化實務能力，師生教與學之間相輔相成，提升整體教學品質。
設計企畫課程是設計系學生的必修課，因在產品設計開發的初期階段，設計企畫的能力對設計師至關重要。本次「設計企畫」課程於2025年2月27日，邀請人生創意引導有限公司的創辦人符敦國業師赴校，協助指導學生團隊合作的方法，讓班級團隊凝聚，創造班級高效動能。符敦國老師透過生動的互動對話、有趣的任務活動，逐步引導彼此不熟的同學，逐漸認識彼此，讓學生未來得以游刃有餘的應用提問力在各種場合，增加團隊溝通合作的效率。
行動目的
1.因應本學院為設計類科領域，除講授基本理論以外，更需要提供學生增廣見聞之機會，學生於每學期課程中至少可參與一次傳統課堂外之教學活動，有助於提高學生學習興趣，透過企業參訪活動，可增進學生對職場實務的認識，以期提升學生未來之就業競爭力。
2.教師配合課程投入創新教學模式，有助於提高學生學習興趣，增進學生對實務面之瞭解，並透過課堂實作深化實務能力，師生教與學之間相輔相成，提升整體教學品質。
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