共構雙課程及雙專題

執行內容

本院以「工業設計師國際化應有的能力與態度」為主題之演講，邀請謝承志業師，針對40名大一、20名碩一學生舉辦，旨在引導學生理解未來工業設計專業在國際化發展中的挑戰與機會。透過講者分享跨國設計經驗與實務案例，學生對國際市場需求、跨文化溝通能力以及專業態度有了更具體的認識。在後續輔導課程中，教師將演講內容延伸至實作，指導學生運用 AI 算圖工具進行概念探索，並進一步以光固化及FDM 3D 印表機完成二輪交通工具設計提案的實體化。學生對「數位設計與 3D 製造流程」的理解度由中低程度提升至中高程度，對「AI 輔助設計應用」的熟悉度明顯提升，活動不僅強化了研究生的國際化專業素養，更實質培養了其數位工具與原型實作的能力，展現跨領域融合的教學成效。

行動目的
與本系師資合作共構課程的行動目的是為了建立多元取向的基本設計課程，藉此拓展學生的學術與實務視野。透過整合來自不同專業領域的師資，學生可掌握宏觀與微觀的設計思考方式，並在理論與實務之間實現深度融合。此課程旨在強化學生的專業知識、提升其批判性和創新能力，並培養能夠靈活應對複雜設計挑戰的人才，從而增強其未來職場的競爭力與適應能力。

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