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2025/11/06
114年度
漸進式的見習課程設計
執行內容
行動目的
搭配113-2文物修復技術與材料課程。由老師帶領同學看展覽，並在課堂上分享印象最深刻的作品之作品資訊、裝裱資訊等。老師會在課堂中依照這些實際案例，和同學討論這些文物本身、裝裱使用哪些材料，展覽方式可能有哪些問題，修復時需要注意什麼。並從中規劃實作內容，由學長姐帶領，大家一起課後練習，使學生能透過實際案例與實作，熟悉文物修復技術與材料。
搭配113-2文物修復技術與材料課程，包含課堂授課（包含老師與業師）、校外參訪、實作課三個面。期望透過親自觀看-課堂討論-動手做等結合，使學生能透過觀看實際案例，培養觀察與發現問題的眼光；課堂討論中，能提出問題，並嘗試尋找答案；實作中，能實際認識、觸摸、操作材料與熟悉修復技術，進而達到「做中學」，優化人才培育成效。
行動目的
搭配113-2文物修復技術與材料課程。由老師帶領同學看展覽，並在課堂上分享印象最深刻的作品之作品資訊、裝裱資訊等。老師會在課堂中依照這些實際案例，和同學討論這些文物本身、裝裱使用哪些材料，展覽方式可能有哪些問題，修復時需要注意什麼。並從中規劃實作內容，由學長姐帶領，大家一起課後練習，使學生能透過實際案例與實作，熟悉文物修復技術與材料。
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