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2025/11/07
114年度
各系特色素養課程
執行內容
規劃辦理結合產業的知名業師邀請專題講座一場，及辦理工作坊帶領學生實地走訪寶礦石產地。藉由國際寶石學與珠寶鑑賞文化課程，規劃具有跨領域觀念，結合生活、科技與文化資產特色之課程教學內容，引領學生實際運用生活礦物達到活用與創意開發，能親近時時與生活息息相關的寶石與礦物，達到教學創新，精進學生學習的目標。
行動目的
國際寶寶專論與珠寶鑒賞文化（二）課程建立學生對於全球國際寶石與礦物專業知識與各領域(物理、化學、色彩學、經濟學、行銷管理、地質學、藝術、……等等)之連結，運用對於寶石全面全方位思考與認知之觀念，讓寶石與礦物在在活與科技中呈現有趣與實用的的面貌，也提供學生們走入理論與實物結合，更與生活結合的觀念開拓，整合理論與實務等多元內涵，透過寶石學多元面向以及文化等專業的學習，增強對於文化資產的認識與寶石等文物的保養維護，同時為提供同學們具有參加國際證照考試基礎能力，以及進階進修課程培養。
規劃辦理結合產業的知名業師邀請專題講座一場，及辦理工作坊帶領學生實地走訪寶礦石產地。藉由國際寶石學與珠寶鑑賞文化課程，規劃具有跨領域觀念，結合生活、科技與文化資產特色之課程教學內容，引領學生實際運用生活礦物達到活用與創意開發，能親近時時與生活息息相關的寶石與礦物，達到教學創新，精進學生學習的目標。
行動目的
國際寶寶專論與珠寶鑒賞文化（二）課程建立學生對於全球國際寶石與礦物專業知識與各領域(物理、化學、色彩學、經濟學、行銷管理、地質學、藝術、……等等)之連結，運用對於寶石全面全方位思考與認知之觀念，讓寶石與礦物在在活與科技中呈現有趣與實用的的面貌，也提供學生們走入理論與實物結合，更與生活結合的觀念開拓，整合理論與實務等多元內涵，透過寶石學多元面向以及文化等專業的學習，增強對於文化資產的認識與寶石等文物的保養維護，同時為提供同學們具有參加國際證照考試基礎能力，以及進階進修課程培養。
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